从国外看国内：美国农业部赠款支持农村创业项目

内布拉斯加-林肯大学支持农村社区青年创业的项目得到了美国农业部的支持。

该项目将由纺织品、商品和时装设计助理教授、内布拉斯加州推广创业*苏林·金(Surin Kim)**。该项目是高中学生与农村企业主的合作伙伴。金将担任**调查员，研究内布拉斯加州年轻人和年轻人逃离农村的经济和社会基础。

美国农业部的赠款“利用社区联系、地方问题和青年高技术创业教育来培育农村经济机会”创造了一种创新的教育干预措施，让高中生参与学习科学、技术、工程、艺术和数学-或者说创业技能-以帮助解决真正的地方问题。

“我们的学生将创造基于蒸汽的解决方案，以应对当地企业主面临的挑战，同时我们将研究年轻人如何看待他们在当地社区的未来，以及这种伙伴关系如何改变他们对留在或重返农村社区的看法。”

通过学校和4H项目参与的高中生将与当地社区**、小企业主和教育工作者合作，为当地企业开发解决方案。创业活动将支持社会联系和对当地社区的依恋，目的是增加留用和促进农村社区的活力。

“我们正在实施反向辅导，”Kim说。“青年成为当地企业的问题解决者，当地企业成为客户。我们的学生将创造以蒸汽为基础的解决方案，以应对当地企业主面临的挑战，同时我们将研究年轻人如何看待他们在当地社区的未来，以及这种伙伴关系如何改变他们对留在或返回农村社区的看法。“

美国农业部的493 560美元赠款来自美国国家粮食及农业研究所的农业和粮食研究倡议，该研究所负责解决美国的一些普遍问题，包括改善农村经济。

金说：“农村人口的减少，特别是年轻人的外流，是对农村经济活力的较大威胁。”“研究告诉我们，较聪明的年轻人--那些较有潜力在社区创造经济机会的人--就是那些离开的人。他们看不到农村社区的未来，也没有接触到以增长为导向的商业模式，比如科技初创企业。我们将研究生活方式和职业决定的因素，这些因素与留在或返回社区的意愿有关。“

项目中的年轻人将学习诸如编码和“制作”等蒸汽技能以及创业技能，以帮助他们为当地企业创造真实世界的解决方案。在这样做的同时，金希望青年能够在更深的层次上与他们的社区建立联系，为他们的农村未来创造潜在的经济机会。

该计划将考虑任何类型的业务，重点是增长。

该项目由该小组试点，较初由内布拉斯加大学农村期货研究所赞助，为期五年，包括“培训培训员”部分。当地教育工作者和社区**将在基于证据的课程完成后接受培训，以维持该计划。

“纺织品、商品化和时装设计学院处于**这样一项举措的较佳位置，”系长迈克尔·詹姆斯(Michael James)说。“我们的教员在教学、研究和外联方面是多学科的**者，我们的任务之一是设计创造性的解决方案，帮助内布拉斯加州增加机会。

“这个项目完全符合我们的教员所采用的整体方法，我们期待着它在未来五年里得到成功的发展。”

内布拉斯加州其他以共同**调查人员身份参加赠款的教员有：副教授、儿童、青年和家庭研究以及内布拉斯加扩展青年发展*Maria Rosario de Guzman；生物系统工程和4-H青年发展助理教授Ashu Guru；纺织、销售和时装设计助理教授克莱尔·尼古拉斯。